活动目标●在对比观察中，进一步发现小飞虫都有一对翅膀。●了解夏季蜻蜓低飞的常识。 活动重难点●重点：感知蜻蜓翅膀通透的特点。●难点：细致观察、大胆表述。 活动准备●知了、蝴蝶、蜻蜓的多媒体图片、影像。●幼儿用书第5册第4~5页。●挂图《蜻蜓仙子》。 活动过程●蜻蜓仙子真漂亮。·欣赏挂图三或影像。——小朋友们好！我是魔法小仙女，你们喜欢我吗?——我有一个会变魔术的魔法棒，看看变出了什么。——这是蜻蜓仙子！小朋友仔细看看，蜻蜓仙子和我一样都有一对什么？我们的翅膀看起来怎么样？●蜻蜓仙子很特别。·对比观察挂图
一、
二、三，聚焦表述翅膀的异同。——我们再来看看蝴蝶、知了和蜻蜓，它们都有什么？蜻蜓的翅膀和谁的翅膀比较像?（将蜻蜓挂图居中摆放。）——知了的翅膀和蜻蜓的翅膀看起来比较像，都是有点透明的。——花蝴蝶的翅膀和蜻蜓、知了的翅膀为什么不像呢?有什么不同？●蜻蜓仙子的秘密。·观察幼儿用书第4~5页。——天气好像要怎么了？你是从哪里看出来的?——找一找，画里有蜻蜓仙子吗?它们飞得怎样？很高还是很低？——谁知道它们为什么飞得这么低吗?——因为快要下雨了，在下雨前，蜻蜓仙子就会飞得很低。——所以，妈妈给出门的爸爸送什么?——如果你发现，很多蜻蜓仙子都飞得特别低，你就知道快要怎样了？这是站您仙子的小秘密，小朋友们可以藏在心里。 活动延伸●可将靖蜓、蝴蝶、知了的挂图，以及收集来的图片或照片投放在益智区（需有意识地根据虫虫的种类分类摆放），便于幼儿继续对比、观察，明确感知小飞虫翅膀的异同，并更好地开展“对对碰”游戏。
请先 ！