活动目标： 1、鼓励幼儿大胆学说句子Showmeyour(book).Hereitis. 2、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book，bag，cup，hankie，发音基本准确. 3、培养幼儿对英语活动的兴趣。 活动准备： book，bag，cup，hankie的实物。 活动过程： 一、WarmUp热身复习《Pointatyoureyes》 教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。 |
| 二、基本部分 1、教师逐一出示book，bag，cup，hankie的实物，引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。 师：Whatisit？ 生：It’sa(cup).(幼儿答不出来，老师就带读几遍) 2、教师设计情境，帮助幼儿理解Showmeyour(book).Hereitis的含义。 请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Showmeyour(book)。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Hereitis。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。 3、引导幼儿类推，理解并学说Showmeyour(book，bag，cup，hankie).Hereitis。 4、Agame游戏：瞎子摸象 请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book，bag，cup，hankie的实物放在地上，老师说：“Showmeyour(book)，”幼儿就摸取该物并说“Hereitis。” 摸不对的就换另一名幼儿玩。 |
| 三、结束部分 Song：《showme》幼儿跟唱歌曲。 活动评价： 1、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。 2、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。 |
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